問答題()把情感教育放在第一位首次提出“趣味教育”的概念,他進一步指出“趣味教育”是情感教育,藝術是趣味教育的“最大利器”
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生活節(jié)奏韻律的藝術表達作為藝術美產生之后的深化發(fā)展,涵蓋了藝術美對日常生活()。
題型:多項選擇題
人類的審美經驗不是在勞動實踐的過程中形成的。
題型:判斷題
后現代主義學者鮑德里亞提出了文化的“內爆”這一概念。
題型:判斷題
天然美廣泛存在于()等三個領域。
題型:多項選擇題
審美共通感是共通感的一種,共通感的產生有賴于個體的個性自由發(fā)展。
題型:判斷題
()是人本質對象化的未實現和殘缺狀態(tài)。
題型:單項選擇題
通過陶冶性情以改造人自身的缺點,使其健康發(fā)展,是指美育的()功能。
題型:單項選擇題
勞動實踐促生自然美的兩種途徑是()。
題型:多項選擇題
“大樂與天地同和”一語出自()。
題型:單項選擇題
“環(huán)肥燕瘦”所表明的社會美屬性是()。
題型:單項選擇題