游戲的虛擬性，大大推遲了嬰幼兒掌握道德行為準則的過程，不利于其社會化。

什么是講解演示法？

現(xiàn)實生活中的誤解，往往是人們習慣從自己的主觀判斷出發(fā)所造成的。所以，要達到彼此的認同和理解，避免誤會和偏見，我們就要學會“換位思考”。

保育員協(xié)助教師維持教學活動時，要避免分散孩子的注意力，不能喧賓奪主。

保育員應當每天對自己的工作進行行反思和總結(jié)，必要時提出改進措施與方案。

保育員要為人師表，具有良好的品行是因為（）。

寬容，既是人際交往得以開始的前提，又是人際交往得以延續(xù)和深化的保證。

保育師在從事職業(yè)活動時，要有目的、有計劃地用符合社會要求的行為準則和規(guī)范要求嬰幼兒，培養(yǎng)其（）

要做好保育師的工作就要必須做到（）

保育員應具備的身心素質(zhì)有：（）