判斷題領導特質理論研究領導者的個人特性對領導有效性的影響。這種研究試圖區(qū)分領導者和一般人的不同特點，并以此來解釋他們成為領導者的原因。
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1.判斷題管理與領導是同一概念。
2.多項選擇題組織培訓的目的包括（）
A.明確組織方向
B.保持企業(yè)競爭力
C.形成共同價值觀
D.促進個人的發(fā)展
3.單項選擇題當組織的人員供給不能滿足人員需求時，組織可以采取的對策是（）
A.選拔
B.解聘
C.外部招聘
D.外部分流
4.單項選擇題目標管理這種管理方法采用的考核基準是（）
A.產品績效
B.人員素質
C.管理的基本原則
D.可考核目標
5.單項選擇題使新聘人員熟悉情況、進入角色的工作環(huán)節(jié)通常稱為（）
A.招募
B.選拔
C.定向
D.培訓
最新試題
人的道德發(fā)展需要經(jīng)歷（）個階段。
題型：單項選擇題
下面哪一項不屬于領導的作用？（）
題型：單項選擇題
為了克服分工的弊端，組織需要重視專業(yè)分工之后的協(xié)調。下列做法不正確的是（）
題型：單項選擇題
按照控制時點的不同，控制可以分為哪幾種類型？（）
題型：多項選擇題
錢德勒認為，戰(zhàn)略發(fā)展的第一階段是（）
題型：單項選擇題
下列不屬于具體性計劃的優(yōu)點的是（）
題型：單項選擇題
在環(huán)境較為不確定時，任務多樣且多變，無法進行程序化決策時，組織結構設計可采?。ǎ?/p>
題型：單項選擇題
下列屬于社會經(jīng)濟觀的是（）
題型：單項選擇題
關于授權的理解不正確的一項是（）
題型：單項選擇題
所有管理人員，無論是總經(jīng)理還是一線管理人員都要從事計劃工作，這句話體現(xiàn)了計劃的（）性質。
題型：單項選擇題