幼兒階段是兒童形成（）的重要階段。

在語言領(lǐng)域教育目標(biāo)中，成人需結(jié)合情境提醒幼兒一些必要的（）

3-4歲幼兒在（）下能注意安全，不做危險(xiǎn)的事。

教師應(yīng)利用走平衡木，或沿著地面直線、田埂行走等活動(dòng)發(fā)展幼兒身體（）能力。

教師應(yīng)提供畫筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料，或充分利用（）讓幼兒進(jìn)行畫、剪、折、粘美工活動(dòng)。

向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話等生活中的常見（），讓他知道其可代表具體事物。

為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動(dòng)材料大小材質(zhì)要符合要求，以免造成（）、鉛中毒等傷害。

（）幼兒能主動(dòng)飲用白開水，不貪喝飲料。

幼兒乘車、乘電梯時(shí)成人要（）

老師應(yīng)提醒幼兒注意公共場所的（）文明，如不大聲喧嘩。