單位學生成本最低，教師授課科目減少使教學能保持一定水準使學校規(guī)模屬于（）。

分析解決我國教師工資問題的思路。

簡要回答反事實度量法。

建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。

一個人的教育精神成本屬于（）。

簡要分析比較教育投資收益率與物質投資收益率。

試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學校的原因。

勞動者個人教育程度投入量的增加，使個人經(jīng)濟收入增加，在中國呈現(xiàn)的關系是（）。

試從經(jīng)濟學角度考察教育經(jīng)濟效益。

教師的平均工資應該略高于其他行業(yè)的工資，是因為（）。