簡要回答反事實度量法。

簡述中國高等學校適度規(guī)模。

勞動者個人教育程度投入量的增加，使個人經(jīng)濟收入增加，在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。

簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。

一個人的教育精神成本屬于（）。

分析解決我國教師工資問題的思路。

教師的平均工資應該略高于其他行業(yè)的工資，是因為（）。

簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。

美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明（）。

試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟效益。