A.了解(識(shí)記)
B.理解
C.分析
D.綜合
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A.依次提高的
B.平行并列的
C.依次降低的
D.線性無(wú)關(guān)的
A.布盧姆
B.布魯納
C.加涅
D.奧蘇貝爾
A.基礎(chǔ)
B.目標(biāo)
C.規(guī)劃
D.結(jié)果
A.教材多媒體化、資源全球化
B.教學(xué)個(gè)性化、學(xué)習(xí)自主化
C.任務(wù)合作化、管理自動(dòng)化
D.本題答案中其它3個(gè)選項(xiàng)之和
A.基礎(chǔ)
B.目標(biāo)
C.規(guī)劃
D.結(jié)果
最新試題
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限,傳輸速率比廣域網(wǎng)高,一般屬于一個(gè)單位所有。
電視攝像時(shí),為了要表現(xiàn)某一龐大實(shí)驗(yàn)裝置的完整結(jié)構(gòu),我們應(yīng)該采用的拍攝景別是()
通常會(huì)議用話筒的指向性應(yīng)選擇()
一般說(shuō)來(lái),在波形音頻采集時(shí),()越高,聲音的失真越小。
在課程教學(xué)開(kāi)始前的評(píng)價(jià)活動(dòng)稱(chēng)為()
“電化教育”一詞正式使用和得到公認(rèn)是在()年。
中國(guó)電化教育事業(yè)進(jìn)入大發(fā)展的時(shí)間點(diǎn)是()
ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中,涉及通信子網(wǎng)的為低()
容易引起嘯叫的電聲教學(xué)系統(tǒng)是()
一般認(rèn)為,()是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學(xué)的基本原理加以綜合,創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強(qiáng)的教學(xué)系統(tǒng)方法,開(kāi)發(fā)出可以用于解決教學(xué)問(wèn)題的方法或路徑。