單項選擇題發(fā)展水平和社會制度相同的國家和民族，它們的教育呈現(xiàn)出不同的特點，這主要是（）的不同使它們的教育有不同的取舍：
A、經(jīng)濟
B、政治
C、文化傳統(tǒng)
D、科學技術
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題“同年齡的兒童在興趣、愛好和性格等個性傾向性方向不同”。這顯示了兒童身心發(fā)展具有（）特點：
A、不均衡性
B、個別差異性
C、穩(wěn)定性
D、可變性
2.單項選擇題“兒童的思維是由具體思維發(fā)展到抽象思維，從機械記憶到意義記憶”，這顯示了兒童身心發(fā)展具有（）特點：
A、順序性
B、間斷性
C、穩(wěn)定性
D、可變形
3.單項選擇題德意志民族重理性思維，美利堅民族則崇尚實際，這主要體現(xiàn)了（）對教育的制約作用：
A、經(jīng)濟
B、政治
C、文化
D、科學技術
4.單項選擇題我國教育法規(guī)將教育規(guī)定為社會主義性質(zhì)，這反映了（）對教育的制約作用：
A、經(jīng)濟
B、政治
C、文化
D、科學技術
5.單項選擇題作為一門學科規(guī)范教育學，通常以赫爾巴特的（）為標志：
A、《大教學論》
B、《民主主義與教育》
C、《普通教育學》
D、《愛彌兒》
最新試題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題
持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有（）。
題型：多項選擇題
教育心理學的理論建設時期是在（）。
題型：單項選擇題
以下關于課堂紀律的說法正確的是（）
題型：多項選擇題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
對于群體極化效應，應當（）
題型：多項選擇題
直接教學是以學生為中心的教學模式。（）
題型：判斷題
完善化和自動化是技能形成的標志。（）
題型：判斷題