將研究概念或現(xiàn)象轉為問題的方法是：（）。

如果因變量是分類數(shù)據(jù)，應該考慮使用Logistic回歸。

積差相關、等級相關系數(shù)各自使用的條件是什么？試寫出它們的計算公式。

有些量表題項包括若干道反向題，反向題記分與正向題相反，但在項目分析時無需加以處理，直接對分數(shù)加總即可。

“帽子模型”屬于以下哪一種抽樣方法？（）

某區(qū)初三英語會考平均分數(shù)為66.7，該區(qū)民辦中學104名初三學生此次考試平均分數(shù)為67.5，標準差為9.8，問民辦中學此次考試成績與全*區(qū)是否具有本質差異？

量表項目分析中，如果使用臨界比值法，則應該使用（）。

某市7歲女童體重的平均數(shù)為20.1公斤，標準差為3公斤，身高的平均數(shù)為120.4厘米，標準差為14厘米。問身高發(fā)展與體重發(fā)展相比哪方面差異程度大？

請說出總體平均數(shù)顯著性檢驗的基本步驟。

問卷調(diào)查就是根據(jù)想要研究的問題以問卷方式來搜集數(shù)據(jù)的活動，只需要根據(jù)自己的需要設計即可，不需要理論的指導。