⑴教師提出問題。 ⑵教師引導(dǎo)學(xué)生提出問題。 ⑶學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動提出問題。
⑴依據(jù)教學(xué)目標(biāo)與教材的特點。 ⑵依據(jù)學(xué)生的特征。 ⑶依據(jù)學(xué)習(xí)環(huán)境的條件。 ⑷依據(jù)教師自身的素質(zhì)與條件。