下列屬于二級(jí)強(qiáng)化物的是()

下列哪些疾病可以應(yīng)用厭惡療法()

將厭惡性刺激與不良行為相結(jié)合形成條件反射，從而消退不良行為的方法是()

認(rèn)知治療基本技術(shù)()行為治療基本技術(shù)()來(lái)訪(fǎng)者中心治療基本技術(shù)()

當(dāng)患者欲實(shí)施和正在實(shí)施某種不良行為時(shí)，在想象中主動(dòng)地呈現(xiàn)某些可怕的令人厭惡的現(xiàn)象，致使兩者形成條件反射，達(dá)到控制行為的目的。這種療法是()

一孩子晚上上床有哭鬧行為，父母就給予安慰，結(jié)果這孩子睡覺(jué)前的哭鬧更頻繁。孩子哭鬧行為的增加屬()

在幼兒園別的小朋友玩小麗的玩具她就打他們。每次她打別的孩子時(shí)，老師就讓她停止玩并關(guān)在一間小房間里。于是，小麗就不再打別的孩子。這是()

老師對(duì)弱智兒童說(shuō)：你要是乖乖吃飯，不把飯粒掉到地上，午睡起來(lái)，老師給你冰淇淋吃。冰淇淋是一種()

行為治療的自我調(diào)整療法不適用于()

下列有關(guān)滿(mǎn)灌療法描述錯(cuò)誤的是()