A.選擇患者最恐懼的刺激物或環(huán)境
B.一般是一日一次或間日一次,2~4次即可完成
C.少數(shù)患者只需治療一次即可痊愈.
D.患者無(wú)重大疾病
E.治療過程中患者要求停止應(yīng)馬上停止
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A.體檢
B.約法三章
C.準(zhǔn)備場(chǎng)地和條件
D.實(shí)施滿灌療法
E.以上都是
A.操作性條件反射
B.經(jīng)典性條件反射
C.社會(huì)觀察學(xué)習(xí)
D.對(duì)抗性條件作用
E.以上都不是
A.要進(jìn)行行為分析,找出目標(biāo)行為
B.評(píng)估行為治療的療效
C.選擇行為治療的具體方法
D.具體問題具體對(duì)待
E.以上每一步都需要
A.一級(jí)強(qiáng)化物
B.二級(jí)強(qiáng)化物
C.次級(jí)強(qiáng)化物
D.原級(jí)強(qiáng)化物
E.個(gè)人強(qiáng)化物
A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.負(fù)懲罰
D.正懲罰
E.消退
最新試題
滿灌療法的程序包括()
老師對(duì)弱智兒童說(shuō):你要是乖乖吃飯,不把飯粒掉到地上,午睡起來(lái),老師給你冰淇淋吃。冰淇淋是一種()
關(guān)于行為學(xué)習(xí)理論,以下哪項(xiàng)不正確()
下列有關(guān)二級(jí)強(qiáng)化物描述正確的是()
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小明是一胖小孩,同學(xué)總叫他“豬豬”,他很生氣,越生氣同學(xué)叫得越起勁。媽媽告訴他同學(xué)叫他綽號(hào)時(shí)不予理睬。不久,同學(xué)叫他“豬豬”的次數(shù)越來(lái)越少。小明使用的方法為()
下列哪些適合飽和療法()
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孩子不做作業(yè),會(huì)遭父母的責(zé)打。為了不再受責(zé)打的痛苦便自覺地做功課。這一行為屬()
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