A.減少理想自我和現(xiàn)實
B.矯正不良行為習慣,消除病理性條件反射
C.糾正不合理信念和錯誤思維方法
D.自我挖掘出病人壓抑的潛意識沖突
E.解釋軀體癥狀與心理活動的因果關(guān)系
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A.挖掘出病人壓抑的潛意識沖突
B.矯正不良行為習慣,消除病理性條件反射
C.糾正不合理信念和錯誤思維方法
D.減少理想自我和現(xiàn)實自我的差距
E.解釋軀體癥狀與心理活動的因果關(guān)系
A.挖掘出病人壓抑的潛意識沖突
B.矯正不良行為習慣,消除病理性條件反射
C.糾正不合理信念和錯誤思維方法
D.解釋軀體癥狀與心理活動的因果關(guān)系
E.減少理想自我和現(xiàn)實自我的差距
A.開始、中間和鞏固結(jié)束期
B.治療前、中、后期和鞏固期四個階段
C.治療期和鞏固期兩階段
D.治療前期和治療后期兩階段
E.治療期和隨訪期兩階段
A.初步診斷
B.收集信息
C.確定障礙的性質(zhì)和程度
D.設(shè)計治療方案
E.以上都對
A.心理生理療法
B.精神分析療法
C.患者中心療法
D.認知療法
E.行為療法
最新試題
有效運用積極強化原理的原則與程序有()
關(guān)于行為學(xué)習理論,以下哪項不正確()
老師對弱智兒童說:你要是乖乖吃飯,不把飯粒掉到地上,午睡起來,老師給你冰淇淋吃。冰淇淋是一種()
將苦味酊涂在吮指癖患兒的手指上進行治療屬()
行為治療的自我調(diào)整療法不適用于()
最適合應(yīng)用內(nèi)隱致敏法治療的是()
行為治療方法不包括()
下列對電刺激的描述錯誤的是()
下列有關(guān)二級強化物描述正確的是()
適宜采用認知治療()適宜采用行為治療()適宜采用來詢者中心治療()