A.塑造法
B.示范法
C.厭惡療法
D.生物反饋法
E.暴露療法
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A.塑造法
B.示范法
C.滿灌療法
D.厭惡療法
E.生物反饋法
A.買彩票并不是每次都能中獎(jiǎng)
B.賭博者也不是每次都能贏
C.足球比賽也不是每次都能進(jìn)球
D.孩子的良好行為并非每次都得到父母的獎(jiǎng)勵(lì)
E.以上都對(duì)
A.病人將愛憐情感轉(zhuǎn)移到治療者身上
B.對(duì)治療有積極作用的移情
C.治療向目標(biāo)方面發(fā)展的移情
D.對(duì)治療有正性作用的移情
E.以上都對(duì)
A.如患者有閉眼、塞耳等回避行為,應(yīng)勸說、予以制止
B.若病人的言辭反應(yīng)激烈,醫(yī)生應(yīng)高度理智冷靜,酌情處理
C.患者情緒反應(yīng)達(dá)到高峰則立即結(jié)束
D.如果發(fā)生了休克,則應(yīng)停止治療并對(duì)癥處理
E.通常每次治療持續(xù)30一60分鐘
A.華生
B.托爾曼
C.巴甫洛夫
D.斯金納
E.班都拉
最新試題
最適合應(yīng)用內(nèi)隱致敏法治療的是()
認(rèn)知治療基本技術(shù)()行為治療基本技術(shù)()來訪者中心治療基本技術(shù)()
厭惡療法的原理是()
將苦味酊涂在吮指癖患兒的手指上進(jìn)行治療屬()
下列有關(guān)二級(jí)強(qiáng)化物描述正確的是()
關(guān)于行為學(xué)習(xí)理論,以下哪項(xiàng)不正確()
當(dāng)患者欲實(shí)施和正在實(shí)施某種不良行為時(shí),在想象中主動(dòng)地呈現(xiàn)某些可怕的令人厭惡的現(xiàn)象,致使兩者形成條件反射,達(dá)到控制行為的目的。這種療法是()
老師對(duì)弱智兒童說:你要是乖乖吃飯,不把飯粒掉到地上,午睡起來,老師給你冰淇淋吃。冰淇淋是一種()
如果在懲罰以后獎(jiǎng)勵(lì),則懲罰刺激將變成()
將厭惡性刺激與不良行為相結(jié)合形成條件反射,從而消退不良行為的方法是()