A.提倡義利統(tǒng)一,反對見利忘義
B.義就是符合道德的行為,利就是違反道德的行為
C.利是人生唯一的追求
D.利是萬惡之源,人們應(yīng)該棄利守義
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A.富強、民主、文明、和諧
B.自由、平等、公正、法治
C.愛國、敬業(yè)、誠信、友善
D.勤儉、自強、團結(jié)、奉獻
A.順其自然,隨遇而安
B.把個人的追求融入到社會主義建設(shè)的宏偉事業(yè)之中
C.在國家的經(jīng)濟社會發(fā)展中,尋找機會實現(xiàn)個人的利益追求
D.以實現(xiàn)個人幸福為先
A.加快產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級
B.提高企業(yè)競爭力
C.推動技術(shù)創(chuàng)新
D.推進科技成果轉(zhuǎn)化
A.嚴格按照“成功人士”的經(jīng)歷設(shè)定自己的職業(yè)理想
B.適時培養(yǎng)職業(yè)興趣并促使其升華為職業(yè)理想
C.全面認識自身,樹立符合自己實際的職業(yè)理想
D.樹立正確的職業(yè)價值觀
A.職業(yè)院校的培養(yǎng)目標與普通教育的不同
B.職業(yè)院校的學習更注重與實踐的結(jié)合
C.職業(yè)院校的學習過程沒有什么知識含量
D.職業(yè)院校培養(yǎng)的不只是崗位技能
A.熱愛生活
B.遇到挫折,心灰意冷
C.熱愛人生
D.遇到困難,以更飽滿的情緒去解決
A.經(jīng)常參加集體活動,愿意承擔相應(yīng)的工作
B.凡事不要先考慮自己,多從大局出發(fā),注重維護集體利益
C.有強烈的自我保護意識,凡是先考慮一下自己會有什么好處
D.有“吃虧是?!钡挠職?,不過多計較自己的得失
A.同學之間既要相互鼓勵,也要能相互批評
B.無論父母意見是否正確,都不能出口頂撞
C.同學需要幫忙,可根據(jù)困難程度收取一些“辛苦費”
D.積極給予同學力所能及的幫助
A.基礎(chǔ)性
B.全體性
C.強制性
D.廣泛性
A.懂得理解尊重他人
B.學會欣賞他人的長處
C.善于正確處理矛盾
D.巧妙編織并利用關(guān)系
最新試題
下圖所示的圖片為5元紙幣的背面,請問背面的圖案顯示的是()。
下列描述中不屬于社會公德范疇的是()。
當前我國培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者主要依靠()。
下列行為中屬于侵犯人身權(quán)利的行為是()。
文明禮讓的實質(zhì)和核心是指()。
下列對技工院校學生學業(yè)水平的評價,最關(guān)鍵的一項是()。
如果想在職業(yè)活動中獲得成就,就要培養(yǎng)穩(wěn)定的職業(yè)興趣,樹立正確的職業(yè)理想。
下列屬于我國公民自由權(quán)的是()。
個體經(jīng)濟相比,私營經(jīng)濟()。
對于建立良好的人際關(guān)系而言,掌握交往技巧是最根本的方法。