判斷題教師工作坊中,成員以不同的角色參與研究。
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最新試題
基于信息技術(shù)數(shù)據(jù)的教育教學指導(dǎo),不便于個性化指導(dǎo),不能為學生提供有針對性的指導(dǎo)方案,無法激發(fā)學生潛能促進學生的個性化成長。
題型:判斷題
()有MultipleDesktops功能,該功能可以讓用戶在同一個操作系統(tǒng)下使用多個桌面環(huán)境,即用戶可以根據(jù)自己的需要,在不同桌面環(huán)境間進行切換。
題型:單項選擇題
2019版WPS文字中有公式編輯器,我們也可以使用“插入”菜單中的()功能調(diào)用外部的Mathtype公式編輯器。
題型:單項選擇題
下列選項中,()不是視頻播放軟件。
題型:單項選擇題
交互式電子白板軟件實現(xiàn)了電腦操作與白板書寫功能的無縫切換,教師可以在白板上進行操作與書寫。
題型:判斷題
Win10電腦在瀏覽網(wǎng)頁的時候按下Home鍵,可以將頁面返回到網(wǎng)頁()。
題型:單項選擇題
多媒體課件呈現(xiàn)給學生的畫面越多越好,越復(fù)雜越好。
題型:判斷題
已發(fā)布至微信公眾號上的信息,無法再進行修改。
題型:判斷題
為了上好示范課,某教師精心制作課件,在演示文稿中添加了視頻、背景音樂等多種素材,當她用U盤把課件拷貝到上課用的電腦時,她發(fā)現(xiàn)音樂和視頻都打不開了。我們可以建議她()。
題型:單項選擇題
在2019版WPS文字中,如果某教師要把文檔中所有的漢字及中文標點去除,則建議該教師采取的方法有()。
題型:單項選擇題