A.通報(bào)批評(píng);沒(méi)收
B.開(kāi)除;沒(méi)收
C.通報(bào)批評(píng);沒(méi)收并罰款
D.開(kāi)除;沒(méi)收并罰款
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A.用手拉開(kāi)觸電人員
B.用絕緣物體撥開(kāi)電源或觸電者
C.用鐵棍撥開(kāi)電源
A.迅速打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng),并將病人送入新鮮空氣環(huán)境
B.在現(xiàn)場(chǎng)撥打電話求救
C.在現(xiàn)場(chǎng)馬上給傷員做人工呼吸
A.教師
B.貴重書(shū)籍
C.重要設(shè)施
D.未成年人
A.直接負(fù)責(zé)的主管人員、直接負(fù)責(zé)人員
B.直接負(fù)責(zé)的主管人員、行政人員
C.行政人員、直接負(fù)責(zé)人員
D.學(xué)校的法定代表人、教師
A.安全;應(yīng)急;安全
B.應(yīng)急;安全;安全
C.安全;安全;應(yīng)急
D.應(yīng)急;應(yīng)急;安全
最新試題
影響組織幅度大小的主要因素包括()。
校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的意義包括()。
巴納德認(rèn)為,組織的構(gòu)成要素包括()。
學(xué)習(xí)型組織理論的主要代表人物包括()。
班級(jí)組織的特點(diǎn)包括()。
按照規(guī)定,高級(jí)中學(xué)和完全中學(xué)校長(zhǎng)一般由()提名、考察或參與考察,按干部管理權(quán)限選拔、任用。
小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的起始年級(jí)一般為()。
教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)包括()。
下列對(duì)于科學(xué)管理理論對(duì)學(xué)校管理的影響描述正確的是()。
人際關(guān)系理論的提出者是()。