單項選擇題教材既不是知識體系的濃縮與再現(xiàn)，也不是學生被動接受的對象和內(nèi)容，而是引導學生認知發(fā)展、生活學習、（）的一種范例，是教師與學生溝通的橋梁。
A.全面發(fā)展
B.性格發(fā)展
C.能力發(fā)展
D.人格構建
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1.單項選擇題美術既包括傳統(tǒng)的繪畫、雕塑、工藝、書法、篆刻等門類，也包括新興的設計、攝影、攝像、（）、多媒體等藝術門類。
A.電腦制圖
B.裝飾
C.裝置
D.建筑
2.單項選擇題校園文化建設的基本要素歸為五個子系統(tǒng)，分別是MI、BI、VI、EI、AI，其中EI指的是（）。
A.理念識別系統(tǒng)
B.行為識別系統(tǒng)
C.環(huán)境文化規(guī)劃系統(tǒng)
D.視覺識別系統(tǒng)
3.單項選擇題能否取得滿意教學效果的前提是（）。
A.教學環(huán)節(jié)嚴謹
B.評價是否到位
C.備課的充分與否
D.小結
4.單項選擇題色彩的三要素是：色相、明度和（）。
A.色調(diào)
B.冷暖
C.灰度
D.純度
5.單項選擇題《美術課程標準》認為：（）是美術課程內(nèi)容的重要載體。
A.美術課
B.美術教材
C.美術課件
D.美術教師
最新試題
下列哪項為表現(xiàn)主義代表藝術家（）
題型：單項選擇題
下列哪一項教學活動屬于“設計應用”學習領域（）
題型：單項選擇題
下列屬于哈爾斯的作品的是（）
題型：單項選擇題
劉老師在講文藝復興大師作品這課前，給學生介紹畫家的生平故事，作品的傳說等方式，讓學生產(chǎn)生濃厚的學習興趣。這樣的導入方式屬于（）
題型：單項選擇題
下列哪項不屬于浪漫主義先驅(qū)戈雅的作品（）
題型：單項選擇題
下列不適合作為“造型·表現(xiàn)”學習領域的目標的是（）
題型：單項選擇題
下列關于國畫的說法有誤的是（）
題型：單項選擇題
周老師在素描靜物課上安排了大量時間講授靜物素描的特點和繪畫步驟，這說明靜物素描的繪畫方法學習是本堂課程的（）
題型：單項選擇題
李老師利用觀察、問卷、測驗等手段，了解掌握教學的進度，發(fā)現(xiàn)學生的薄弱環(huán)節(jié)和學習難點體現(xiàn)了教學評價的（）
題型：單項選擇題
在講授《創(chuàng)意泥塑》制作課中，教師播放幻燈片并做示范的教學過程用到的教學方法是（）
題型：單項選擇題