判斷題小學男生的自我接受程度與和諧程度隨年齡變化而變化。
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1.單項選擇題在自我描述中從具體的外部特征的描述向較為抽象的心理術(shù)語發(fā)展，是（）
A、幼兒
B、小學兒童
C、少年
D、青年
2.單項選擇題小學兒童思維深刻性發(fā)展的轉(zhuǎn)折期是（）
A、二年級
B、三年級
C、三、四年級
D、五年級
3.單項選擇題小學兒童思維品質(zhì)中發(fā)展較晚的是思維的（）
A、敏捷性
B、靈活性
C、批判性
D、獨創(chuàng)性
4.單項選擇題訓練小學兒童的運算速度，可以促進思維的（）
A、敏捷性
B、靈活性
C、深刻性
D、獨創(chuàng)性
5.單項選擇題小學兒童的思維由具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的“關(guān)鍵年齡”大約在（）
A、8~9歲
B、9~10歲
C、10~11歲
D、11~12歲
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