判斷題小學女生的自我接受程度與和諧程度隨年齡增大而減弱。
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2.單項選擇題在自我描述中從具體的外部特征的描述向較為抽象的心理術(shù)語發(fā)展，是（）
A、幼兒
B、小學兒童
C、少年
D、青年
3.單項選擇題小學兒童思維深刻性發(fā)展的轉(zhuǎn)折期是（）
A、二年級
B、三年級
C、三、四年級
D、五年級
4.單項選擇題小學兒童思維品質(zhì)中發(fā)展較晚的是思維的（）
A、敏捷性
B、靈活性
C、批判性
D、獨創(chuàng)性
5.單項選擇題訓練小學兒童的運算速度，可以促進思維的（）
A、敏捷性
B、靈活性
C、深刻性
D、獨創(chuàng)性
最新試題
以下哪項不符合研究學前兒童發(fā)展心理學倫理性原則的要求（）
題型：單項選擇題
小明主動打掃衛(wèi)生，老師在全班面前夸獎了小明的行為，這是（）
題型：單項選擇題
一邊看樂譜一邊彈奏樂曲是（）
題型：單項選擇題
嬰兒依戀建立依靠的最主要的感覺是（）
題型：單項選擇題
給我一打健康的嬰兒，在我培養(yǎng)的環(huán)境下，能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊，這是哪位學者提出的（）
題型：單項選擇題
伙伴關(guān)系發(fā)展的階段是（）
題型：單項選擇題
以下哪位學者提出了“圖式”的概念（）
題型：單項選擇題
兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是（）的結(jié)果。
題型：單項選擇題
個體什么時候獲得“左右”相對性的認識（）
題型：單項選擇題
畫人物時，有幼兒在時會把頭畫的很大，或者胳膊畫的很長，這主要說明（）。
題型：單項選擇題