單項(xiàng)選擇題兒童有獨(dú)立的自我評(píng)價(jià)，且自我評(píng)價(jià)的穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)，開(kāi)始于（）
A、幼兒園時(shí)期
B、小學(xué)時(shí)期
C、初中時(shí)期
D、高中時(shí)期
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3.單項(xiàng)選擇題在自我描述中從具體的外部特征的描述向較為抽象的心理術(shù)語(yǔ)發(fā)展，是（）
A、幼兒
B、小學(xué)兒童
C、少年
D、青年
4.單項(xiàng)選擇題小學(xué)兒童思維深刻性發(fā)展的轉(zhuǎn)折期是（）
A、二年級(jí)
B、三年級(jí)
C、三、四年級(jí)
D、五年級(jí)
5.單項(xiàng)選擇題小學(xué)兒童思維品質(zhì)中發(fā)展較晚的是思維的（）
A、敏捷性
B、靈活性
C、批判性
D、獨(dú)創(chuàng)性
最新試題
王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼，這運(yùn)用了哪一種心理學(xué)原理（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
小明主動(dòng)打掃衛(wèi)生，老師在全班面前夸獎(jiǎng)了小明的行為，這是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兒童喜愛(ài)什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是（）的結(jié)果。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
抽象邏輯思維萌發(fā)是在（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)前兒童主要使用的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
畫(huà)人物時(shí)，有幼兒在時(shí)會(huì)把頭畫(huà)的很大，或者胳膊畫(huà)的很長(zhǎng)，這主要說(shuō)明（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒持續(xù)注意一個(gè)知覺(jué)對(duì)象的時(shí)間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下空間方位知覺(jué)中獲得最晚的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下哪項(xiàng)不是第二信號(hào)系統(tǒng)的體現(xiàn)（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
無(wú)意想象需要意志努力，意識(shí)水平比較高。
題型：判斷題