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A.商業(yè)秘密權
B.地理標志權
C.商標權
D.商號權
A.保持與依戀對象的接近性
B.希望時刻與依戀對象在一起
C.把依戀對象當做“安全基地”
D.把依戀對象當做“安全庇護所”
A.轉(zhuǎn)變政府職能
B.增強透明度
C.增強反應能力
D.提高決策質(zhì)量
A.技術支持
B.實施犯罪
C.支付結算
D.廣告推廣
A.副語言
B.人際距離
C.身體接觸
D.注視行為
最新試題
“互聯(lián)網(wǎng)＋教研”發(fā)展制約和應對策略分別是什么？
數(shù)字化校園是指以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡為基礎建立的一種數(shù)字化教育環(huán)境。
“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”本質(zhì)在于提高黨建工作效率，克服黨建工作瓶頸，更好的服務黨員群眾。
智慧校園是數(shù)字校園的進一步發(fā)展和提升，能夠?qū)W校物理空間和信息空間有機銜接，提供以人為本的個性化創(chuàng)新服務。
“互聯(lián)網(wǎng)+學習”主要包含哪幾種學習形式？（）
教育信息化2.0行動計劃摘要提到互聯(lián)網(wǎng)加教育的基本原則有（）
以下不是“互聯(lián)網(wǎng)+教研”基本教研方式的是（）
以下屬于“互聯(lián)網(wǎng)+學前教育”的優(yōu)勢是（）
有人說，未來學校包含虛擬學校和實體學校兩種形式。
參與角色由個體變?yōu)楣餐w，教研內(nèi)容由單一學科變?yōu)槎鄬W科融合，資源供給模式由統(tǒng)一供給轉(zhuǎn)變?yōu)榘葱韫┙o，技術支持方式由低技術環(huán)境轉(zhuǎn)變?yōu)橹悄芗夹g環(huán)境，評價方式由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)榫珳市汀?/p>