A、上解單位按戶、按稅種
B、雙重業(yè)務(wù)單位和混合業(yè)務(wù)單位按戶、按稅種
C、入庫(kù)單位按上解單位和混合業(yè)務(wù)單位、按稅種
D、根據(jù)各核算單位的具體需要
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A、入庫(kù)單位
B、上解單位
C、一級(jí)核算單位
D、二級(jí)核算單位
A、省級(jí)
B、市級(jí)
C、縣區(qū)級(jí)
D、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)
A、資金占用的增加
B、資金占用的減少
C、資金來源的增加
D、資金來源的減少
A、入庫(kù)單位
B、上解單位
C、雙重業(yè)務(wù)單位
D、混合業(yè)務(wù)單位
A、中央預(yù)算固定收入
B、地方固定預(yù)算收入
C、中央與地方共享收入
D、鄉(xiāng)鎮(zhèn)預(yù)算固定收入
最新試題
國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算包括（）等方面組成。
兩個(gè)變量的相關(guān)系數(shù)越大，則回歸系數(shù)也越大。
在測(cè)算居民生活質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指數(shù)ASHA時(shí)，包括（）等指標(biāo)。
如果加入中介變量后，自變量對(duì)應(yīng)變量的直接效應(yīng)不存在了，所有的效應(yīng)都是通過中介變量實(shí)現(xiàn)的，則說明自變量與因變量之間是虛假相關(guān)關(guān)系。
財(cái)政收入、支出數(shù)額越大，說明政府的行為能力越強(qiáng)，規(guī)模越大。（）
現(xiàn)代生活中，教育被視為是貫穿一個(gè)人終身的活動(dòng)，在此意義上，教育可以按以下（）進(jìn)行區(qū)分。
隨著家庭和個(gè)人收入增加，收入中用于食品方面的支出比例將逐漸變大。反映這一定律的系數(shù)被稱為恩格爾系數(shù)。（）
因?yàn)槠栠d相關(guān)系數(shù)沒有單位，所以它的適用性比協(xié)方差小。
居民受教育情況主要從（）等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
按照中國(guó)現(xiàn)行的財(cái)政體制，財(cái)政收入管理以預(yù)算內(nèi)收入為主體，預(yù)算外收入是預(yù)算內(nèi)收入的補(bǔ)充。（）