兒童（）的發(fā)展順序與個人興趣及成長環(huán)境相關。

（）是兒童會話能力中最重要的一部分，兒童在家庭、社區(qū)和學校中的互動都受到會話技能的影響。

兒童閱讀能力可分為（）

語言表達課程分為（）個階段。

語言表達課的課程目標是提升兒童語言表達的（）

（），與哈里斯齊名，曾提出“昆西計劃”，主張教師圍繞一個中心來安排相互聯(lián)系的學習科目。

福祿貝爾為兒童活動設計了一套玩具，即恩物。

以下哪一項不屬于言語-語言治療課程階梯？（）

兒童前語言溝通能力的發(fā)展包含（）技能的發(fā)展。

兒童動詞的發(fā)展中，（）動詞數(shù)量占絕對優(yōu)勢，且優(yōu)于其他動詞。