A.學(xué)生小團(tuán)體
B.班級(jí)
C.課外興趣小組
D.合作式學(xué)習(xí)小組
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A.學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)他人
B.教師對(duì)他的評(píng)價(jià)
C.同學(xué)對(duì)他的評(píng)價(jià)
D.對(duì)外部行為的評(píng)價(jià)
A.精制策略
B.復(fù)述策略
C.組織策略
A.可證偽性
B.可控性
C.可爭(zhēng)辯性
D.可操作性
A.強(qiáng)迫癥狀
B.偏執(zhí)
C.焦慮
D.精神病性
A.情感教學(xué)
B.情感教育
C.情緒教育
D.情感訓(xùn)練
最新試題
()是激勵(lì)人們行為的動(dòng)力因素。
音樂療法的作用不包括哪個(gè)?()
“關(guān)在籠子里的老虎和在森林中遇見老虎,給人的情緒感受是不一樣的”,這代表的是如下哪種情緒理論?()
()是人類所特有的心理活動(dòng),具有一定的社會(huì)歷史性。
人的情感是多種多樣的,是在人類歷史發(fā)展過程中形成的高級(jí)社會(huì)情感,是在社會(huì)的精神和物質(zhì)需要是否得到滿足的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的情感。其中,高級(jí)社會(huì)情感一般分為()。
言語表情通過言語的()來表達(dá)情緒,它是一種最為直接而且有效的情緒表達(dá)方式。
圍手術(shù)期術(shù)后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是()
以下屬于態(tài)度的基本特點(diǎn)的是()。
情緒通過()的渠道達(dá)到人們互相了解、彼此共鳴,它為人們建立相互依戀的紐帶,培植友誼,以十分微妙的表情動(dòng)作傳遞著交際信息。
()是指服務(wù)人員對(duì)服務(wù)環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應(yīng)程度。