A.根據(jù)評(píng)價(jià)的內(nèi)容，事先確定相應(yīng)的應(yīng)聘者
B.結(jié)構(gòu)化面試的效度高于非結(jié)構(gòu)化面試
C.結(jié)構(gòu)化面試的時(shí)間不應(yīng)超過30分鐘
D.相同的評(píng)價(jià)者使用不同的評(píng)價(jià)尺度
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A.投射測(cè)驗(yàn)
B.動(dòng)機(jī)測(cè)驗(yàn)
C.職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)
D.職業(yè)價(jià)值觀測(cè)驗(yàn)
A.心理測(cè)驗(yàn)只能測(cè)量人的外顯行為
B.心理測(cè)驗(yàn)只能測(cè)量連續(xù)尺度上的行為序列
C.心理測(cè)驗(yàn)計(jì)分方法等均經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化
D.通過心理測(cè)驗(yàn)可推斷人的心理特征
A.廣播電視
B.網(wǎng)絡(luò)媒體
C.招聘現(xiàn)場(chǎng)的宣傳資料
D.報(bào)紙與雜志
A.盡可能提高應(yīng)聘者對(duì)企業(yè)的期望值
B.盡可能錄用能力超出職位要求的優(yōu)秀人才
C.盡可能降低應(yīng)聘者對(duì)企業(yè)的期望值
D.向應(yīng)聘者提供咨詢服務(wù)
A.臨時(shí)人員轉(zhuǎn)正
B.專業(yè)機(jī)構(gòu)招聘
C.網(wǎng)絡(luò)招聘
D.校園招聘
最新試題
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識(shí)，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
通過崗位評(píng)價(jià)，可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值，從而決定（）
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
崗位評(píng)價(jià)中對(duì)工時(shí)利用率、工作姿勢(shì)和工作班制的考察，針對(duì)的是崗位的（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績(jī)的改進(jìn)屬于（）
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級(jí)崗位、工作等級(jí)、工資水平、工作地點(diǎn)一，等內(nèi)容的描述屬于（）
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）
在崗位說明書中，關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明，屬于（）
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是（）
通過崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開展（）