單項選擇題幼兒因做某事受到老師表揚時,總是表現(xiàn)出愉快和自豪的神情,這是幼兒的()
A.大腦發(fā)育還不完善的表現(xiàn)
B.自信心不強的表現(xiàn)
C.成就感和自信心強的表現(xiàn)
D.成就感和自信心一般的表現(xiàn)
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1.單項選擇題對自己做成的事感到自豪,完成了一件作品很興奮,不但自己欣賞,還主動向別人介紹,這是幼兒的()
A.虛榮心強的表現(xiàn)
B.成就感和好勝心強的表現(xiàn)
C.自信心強的表現(xiàn)
D.焦慮的表現(xiàn)
2.單項選擇題在幼兒自信心調(diào)查表中請幼兒為父母或客人唱歌、跳舞、講故事時，他愛說：“我不會”“我不行”，家長選項為：不表演，表明該幼兒：（）
A.自信心差
B.表示自信心一般
C.自信心強
D.要根據(jù)而定
3.單項選擇題在幼兒自信心調(diào)查表中請幼兒為父母或客人唱歌、跳舞、講故事時，他愛說：“我不會”“我不行”家長選項為“很少”表明該幼兒：（）
A.自信心較強
B.自尊心較強
C.自信心一般
D.自信心較差
4.單項選擇題在幼兒自信心調(diào)查表中,其中一項“父母想幫助他(她)時說“我自己行”“我自己能””家長選項為“經(jīng)?！北砻髟撚變海?)
A.自信心一般
B.自信心較差
C.自信心較強
D.自信不足
5.單項選擇題自信心強的幼兒在集體面前表演，講故事時（）
A.一般不自我表現(xiàn)
B.自我表現(xiàn)欲強
C.常需要教師鼓動
D.需要同伴的掌聲
最新試題
皮亞杰認為個體在適應環(huán)境的過程中會產(chǎn)生兩種心理歷程：同化和（）。
題型：填空題
兒童（）的發(fā)展順序與個人興趣及成長環(huán)境相關。
題型：單項選擇題
屬于認知方式的個體差異的是（）。
題型：多項選擇題
兒童詞匯語義習得發(fā)展的過程是從模糊到（）。
題型：單項選擇題
（）是兒童會話能力中最重要的一部分，兒童在家庭、社區(qū)和學校中的互動都受到會話技能的影響。
題型：單項選擇題
客體永久性是指兒童不知道知覺不到的事物仍是存在的。
題型：判斷題
兒童前語言溝通能力的發(fā)展包含（）技能的發(fā)展。
題型：多項選擇題
幼兒的課程應該以真實的生活為基礎。
題型：判斷題
皮亞杰提出機體的成熟和社會經(jīng)驗都會影響認知和心理發(fā)展。
題型：判斷題
語言表達課程的授課對象的是已經(jīng)具備基礎仿說能力和基礎（）能力。
題型：單項選擇題