A.知識(shí)
B.經(jīng)驗(yàn)閱歷
C.技能熟練程度
D.工作質(zhì)量
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A.培訓(xùn)計(jì)劃
B.培訓(xùn)準(zhǔn)備
C.培訓(xùn)調(diào)查
D.培訓(xùn)效果反饋
A.非正式組織
B.個(gè)人
C.民間團(tuán)體
D.企業(yè)集團(tuán)
E.企業(yè)
A.企業(yè)的盈利水平
B.企業(yè)所處行業(yè)的發(fā)展速度
C.企業(yè)規(guī)模
D.最低工資制度
E.工資管理成本
A.求才
B.用才
C.育才
D.激才
E.愛才
A.家庭聘用的保姆
B.外商獨(dú)資企業(yè)的職工
C.個(gè)體工商戶聘用的幫工
D.在國(guó)家機(jī)關(guān)單位工作的工人
最新試題
以下（）不屬于制定勞動(dòng)定額的依據(jù)。
隨著技能的完善和提高，受訓(xùn)者可以從事其以前無法勝任的工作，進(jìn)而減少企業(yè)用人，降低（）。
利用資源需求模型核算培訓(xùn)成本是一種按照培訓(xùn)的橫向、縱向作業(yè)流程核算企業(yè)培訓(xùn)成本的（）。
校園招聘的方式有幾種？（）
（）是績(jī)效信息收集的基礎(chǔ)。
在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)，建立勞動(dòng)關(guān)系首先取決于當(dāng)事人意志，工資、勞動(dòng)條件及其勞動(dòng)能力結(jié)構(gòu)的要求與適應(yīng)是當(dāng)事人雙方協(xié)商的結(jié)果，體現(xiàn)了勞動(dòng)關(guān)系具有（）的特點(diǎn)。
以下關(guān)于雇員的說法，不正確的是（）。
排序?qū)陀^考評(píng)結(jié)果真實(shí)性的傷害一直飽受詬病。是（）的缺點(diǎn)。
“桃園三結(jié)義”屬于人際關(guān)系的（）發(fā)展階段。
間接成本在（）表現(xiàn)為員工與管理人員缺乏相互信任和尊重，工作上不配合、互相防范。