中國(guó)第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是（）

對(duì)幼兒進(jìn)行生活評(píng)價(jià)的方法中，適宜的評(píng)價(jià)工具可獲得性低，對(duì)評(píng)價(jià)者要求較高的是（）。

在我國(guó)，自（）開始，學(xué)科（領(lǐng)域）活動(dòng)就逐漸在幼兒園教育中占據(jù)重要地位。

依據(jù)評(píng)價(jià)的主體，幼兒園教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)方法可以分為（）。

區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)的基礎(chǔ)是（）。

隱性課程對(duì)學(xué)習(xí)者的影響具有（）的特點(diǎn)，無處不在，但不易察覺，而一旦發(fā)生影響，又會(huì)比較深遠(yuǎn)，輕易難以改變。

美國(guó)著名課程論專家（）以自組織為核心概念勾畫了后現(xiàn)代課程理論的框架。

單元主題活動(dòng)順利開展的前提和基礎(chǔ)是（）。

對(duì)幼兒園課程內(nèi)容的評(píng)價(jià)不包括（）。

下列不屬于區(qū)域活動(dòng)中材料投放遵循原則的是（）。