問答題如何實施活動性教學?
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1.問答題活動性原則的意義是什么?
2.問答題綜合性原則應注意哪些事項?
3.問答題如何建立良好師生關系?
4.問答題建立良好師生關系的基本條件是什么?
5.問答題教師與保育員如何建立良好的合作關系?
7.問答題發(fā)展適宜性課程應有哪些特點?
8.問答題發(fā)展適宜性原則提出的背景是什么?
9.問答題獨立自主性教育應注意哪些問題?
10.問答題如何培養(yǎng)幼兒學習的自主性?
最新試題
隱性課程對學習者的影響具有()的特點,無處不在,但不易察覺,而一旦發(fā)生影響,又會比較深遠,輕易難以改變。
題型:單項選擇題
幼兒園園長課程領導力的系統(tǒng)提升,要求園長實現(xiàn)三重角色的整合,以下角色不在此范疇內的是()。
題型:單項選擇題
高寬課程模式中師幼互動的中心是()。
題型:單項選擇題
張雪門“行為課程”的理論基礎是()。
題型:單項選擇題
后現(xiàn)代課程理論認為,()是后現(xiàn)代的根本特點。
題型:單項選擇題
幼兒園課程理念的()是幼兒園課程質量的首要標準,也是課程設計必須思考的首要問題。
題型:單項選擇題
對幼兒進行生活評價的方法中,適宜的評價工具可獲得性低,對評價者要求較高的是()。
題型:單項選擇題
作為課程評價方案重要的技術要素,是評價結果有效性的保證的是()。
題型:單項選擇題
活動目標的著重點應放在促進幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質方面指的是單元主題活動目標的()特點。
題型:單項選擇題
區(qū)域活動指導的基礎是()。
題型:單項選擇題