課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標(biāo)。

就園本課程的特性看，園本課程具有（）。

在五指活動課程的內(nèi)容中，植物的培植、動物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于（）。

作為課程評價方案重要的技術(shù)要素，是評價結(jié)果有效性的保證的是（）。

后現(xiàn)代課程理論認(rèn)為，（）是后現(xiàn)代的根本特點(diǎn)。

教育行政部門對幼兒園課程實(shí)施的影響主要是通過（）的影響發(fā)生的。

下列屬于項目活動中行動式策略的是（）。

依據(jù)評價的主體，幼兒園教學(xué)活動的評價方法可以分為（）。

張雪門“行為課程”的理論基礎(chǔ)是（）。

在我國，自（）開始，學(xué)科（領(lǐng)域）活動就逐漸在幼兒園教育中占據(jù)重要地位。