兒童詞匯語義習得發(fā)展的過程是從模糊到（）。

幼兒的自尊會自然而然地發(fā)展，無需培養(yǎng)。

福祿貝爾為兒童活動設計了一套玩具，即恩物。

（）是指針對個人的、明智的和思考周密的教學行動，幫助教師了解教室中的行為、動機以及造成兒童預期改變的因素。

（），與哈里斯齊名，曾提出“昆西計劃”，主張教師圍繞一個中心來安排相互聯(lián)系的學習科目。

贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個方法，也是最好的方法。

客體永久性是指兒童不知道知覺不到的事物仍是存在的。

在閱讀與書寫準備方面，3-6歲兒童應達到目標有（）。

以比較和競爭的方式進行鼓勵，可激發(fā)幼兒強烈的自尊。

語言表達課程一階針對的年齡段是在（）。