判斷題黑色的帽子代表中立、客觀。只是陳述事實與數(shù)據(jù)，不發(fā)表任何主觀意見，不作評論。
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1.單項選擇題六頂思考帽法的缺點是（）。
A.沒有告訴我們怎樣解決問題
B.只能運用于團(tuán)隊創(chuàng)新
C.沒有告訴我們?nèi)绾握喜煌^點
D.不利于轉(zhuǎn)變思考方向
2.單項選擇題為了避免思維對立而提出了平性思維法或是水平思考法的是（）。
A.東尼·博贊
B.德·博諾
C.斯金納
D.弗洛伊德
3.單項選擇題一個整數(shù)被5除余3，被7除余4，被11除余6，它的兩倍被5除被7除被11除共同的余數(shù)是：（）
A.1
B.2
C.3
D.4
4.單項選擇題如果昨天是明天的話就好了，這樣今天就是周五了。請問今天是周幾？（）
A.周三
B.周四
C.周五
D.周日
5.判斷題成功的教育需要讓其更富于黏性。
最新試題
在進(jìn)行創(chuàng)新思考時，一旦理智缺乏可靠論證時，可以借助類比推理去探索未知領(lǐng)域的奧秘和真諦。
題型：判斷題
歸納創(chuàng)造法是提出科學(xué)假設(shè)和假說的一種方法。
題型：判斷題
創(chuàng)造力是可以培訓(xùn)而激發(fā)出來的。
題型：判斷題
卡片式智力激勵法和卡片整理法都是由日本人率先提出并應(yīng)用的。
題型：判斷題
使用缺點列舉法進(jìn)行創(chuàng)造思維活動時可以召開缺點列舉會，這是一種專挑某事物毛病的定向分析會，過于追求“完美”，對穩(wěn)定人心沒有益處。
題型：判斷題
錯誤創(chuàng)造是以體力勞動為主的時間活動，應(yīng)更加關(guān)注軟手段。
題型：判斷題
希望點列舉法就是根據(jù)人們對事物的愿望要求來形成創(chuàng)造目標(biāo)和構(gòu)想，進(jìn)而產(chǎn)生實用的創(chuàng)造發(fā)明的技法。
題型：判斷題
卡片整理法是日本文化人類學(xué)家川喜多二郎提出的。
題型：判斷題
國外創(chuàng)造學(xué)的研究尤以美國、日本和前蘇聯(lián)為典型。
題型：判斷題
反季節(jié)蔬菜瓜果的生產(chǎn)，成功地利用了時許逆反思維方式進(jìn)行創(chuàng)造活動。
題型：判斷題