埃里克森認為，3-6歲兒童社會性發(fā)展過程中的危機在于主動對內(nèi)疚的沖突。

在閱讀與書寫準備方面，3-6歲兒童應達到目標有（）。

前運算階段兒童的認知特點表現(xiàn)出（）。

（）是指針對個人的、明智的和思考周密的教學行動，幫助教師了解教室中的行為、動機以及造成兒童預期改變的因素。

自尊具有保護自我人格完整和尊嚴的（）功能。

屬于認知方式的個體差異的是（）。

輪流技能是指在（）過程中雙方交替進行交流的能力。

語言表達課程一階針對的年齡段是在（）。

語言表達課的課程目標是提升兒童語言表達的（）

幼兒的課程應該以真實的生活為基礎。