單項(xiàng)選擇題較高的穩(wěn)定性，較高的有恒性，較高的自律性，較低的懷疑性等，是哪類人才應(yīng)具備的素質(zhì)特征。（）
A.財(cái)會(huì)人員
B.人力資源管理者
C.企業(yè)管理人才
D.發(fā)明創(chuàng)新人才
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1.單項(xiàng)選擇題人們完成各類專業(yè)性活動(dòng)所具備的能力是測(cè)評(píng)指標(biāo)體系的（）
A.品行結(jié)構(gòu)
B.能力結(jié)構(gòu)
C.考勤結(jié)構(gòu)
D.績(jī)效素質(zhì)結(jié)構(gòu)
2.單項(xiàng)選擇題在我國(guó)古代以血緣門第與現(xiàn)實(shí)德才表現(xiàn)為依據(jù)的選拔人才和委任官職的形式是（）
A.科舉
B.察舉
C.九品中正
D.世襲
3.單項(xiàng)選擇題人的素質(zhì)最佳可塑期與年齡有關(guān)。下列哪個(gè)科學(xué)家做的年齡和創(chuàng)造性成就之間關(guān)系的研究，表明了這種重要性。（）
A.羅夏
B.卡特爾
C.馮特
D.萊曼
4.單項(xiàng)選擇題無論是先天還是后天獲得的素質(zhì)，都是個(gè)體行為發(fā)展與事業(yè)成功的必要條件而非充分條件。這只是說明素質(zhì)具有（）
A.穩(wěn)固性
B.可塑性
C.差異性
D.基礎(chǔ)作用性
5.單項(xiàng)選擇題人們由于生長(zhǎng)與工作的環(huán)境不同，所具有的生理特點(diǎn)與遺傳素質(zhì)不同，接受教育程度不同，因此，每個(gè)人所形成的素質(zhì)也就不同，這就是（）差異。
A.整體
B.群體
C.個(gè)體
D.獨(dú)立
最新試題
一般職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)分為（）幾部分
題型：多項(xiàng)選擇題
情商主要包括哪幾方面的內(nèi)容？
題型：?jiǎn)柎痤}
（）的好處在于測(cè)驗(yàn)的質(zhì)量的在實(shí)際應(yīng)用之前就得到檢驗(yàn)，從而可以做到事先修訂。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特提出的創(chuàng)新概念是什么？
題型：?jiǎn)柎痤}
（）是不利于我們提高情商的力量。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“時(shí)效激勵(lì)”機(jī)制中，激勵(lì)措施包括（）、榮譽(yù)稱號(hào)的獲得、價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)、進(jìn)修與培訓(xùn)、加薪與資金、帶薪休假獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式。
題型：填空題
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)總體方案制定的要求：（）
題型：多項(xiàng)選擇題
進(jìn)行試題試測(cè)的手段有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的可行性原則要求，方案所涉及的實(shí)施方式和步驟，組織管理等，一定要與（）的實(shí)際情況相結(jié)合，必須切實(shí)可行。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
專業(yè)技術(shù)人員的特征是什么？
題型：?jiǎn)柎痤}