簡述無領導小組討論的概念、類型、原理和優(yōu)缺點

下面是SQ公司的招聘面試過程中考官和應聘者的對話。考官：如果你的親人患病住院，需要你的陪護，而此時公司有一項緊急任務需要你及時完成，你將如何處理?應聘者：我會毫不猶豫地將工作放在第一位?？脊伲喝绻愕挠H人患的是急性病，比如心臟病、腦血栓，你也丟下親人不管，而去完成工作嗎?應聘者：(略作思索)這種情況我沒有遇到過，如果遇到了，我會先選擇工作，以工作為重，先干完工作再說?？脊伲杭偃缁疾〉氖悄愕闹劣H親人呢?比如是你的父親、母親或孩子?應聘者：對不起，我認為已經(jīng)回答了您的問題。請回答：該故事中的考官是否具備充分的面試技巧?如果你來做考官，同樣的問題，你會如何詢問?(P70~71，采用其中的原理答題)(18分)

()是通過觀察應聘者的知識面、價值觀、談吐和風度，了解其表達能力，思維能力，判斷力和組織能力。

計算題:某車間產(chǎn)品裝配組有王成、趙云、江平、李某四位員工。現(xiàn)有A、B、C、D四項任務，在現(xiàn)有生產(chǎn)技術組織條件下，每位員工完成每項工作所需要的工時如表2-2-2所示。請運用匈牙利法求出員工與任務的配置情況，以保證完成任務的總時間最短，并求出完成任務的最短時間。(P96~98)(20分)

如果你所在的公司要求你為公司外聘的湯姆先生辦理相關的聘用手續(xù)，你應按照什么方式去辦理?(P112)(15分)

外部招募的不足有()

簡述無領導小組討論題目的類型、設計原理和流程

什么叫做公文筐測試?此種測試方法在操作上應該注意哪些問題?(P79)(10分)

簡述校園招聘的方法以及招聘時應注意的問題。(P65)(10分)

()是指在控制的情境下，向應試者提供一組標準化的刺激，以所引起的反應作為代表行為的樣本，從而對其個人的行為作出評價的方法。