判斷題醫(yī)學道德有維護作用、協(xié)調作用、約束作用、促進作用。（）
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4.單項選擇題生命質量觀是以人的哪個方面來衡量生命對自身、他人和社會存在價值的一種倫理觀？（）
A.智能
B.體能
C.自然素質
D.社會貢獻
E.道德品質
5.單項選擇題醫(yī)學人道觀的核心是（）。
A.尊重患者生命
B.尊重患者隱私
C.尊重患者人格
D.尊重患者權利
E.尊重患者意愿
6.單項選擇題生命價值觀認為，生命之所以神圣在于具有（）。
A.生命力
B.功效性
C.時效性
D.感染力
E.創(chuàng)造力
7.單項選擇題生命神圣觀為道義理論的形成奠定了（）。
A.物質基礎
B.思想基礎
C.理論基礎
D.學習基礎
E.研究基礎
8.單項選擇題生命神圣觀從道德的角度強化了（）。
A.生命的重要
B.生命的偉大
C.醫(yī)生的責任
D.醫(yī)學宗旨
E.人道
9.單項選擇題生命與健康倫理學產生于（）。
A.中國
B.英國
C.日本
D.美國
E.法國
10.單項選擇題近現(xiàn)代醫(yī)學倫理學產生于（）。
A.中國
B.美國
C.荷蘭
D.法國
E.英國
最新試題
實習生是“準醫(yī)生”，應處處以醫(yī)生的標準來要求自己，并具有和醫(yī)生一樣的道德責任，在實習過程中，他們應該（）。
題型：多項選擇題
下列哪幾個選項是醫(yī)德品質的內容？（）
題型：多項選擇題
西方最早對醫(yī)療職業(yè)和醫(yī)生行為提出規(guī)范的文獻是（）
題型：單項選擇題
為使醫(yī)務人員之間建立良好的醫(yī)際關系，要求醫(yī)務人員應遵循哪些醫(yī)際規(guī)范？（）
題型：多項選擇題
1946年起草的第一個國際準則是（）。
題型：單項選擇題
我國對安樂死有倫理爭議的哪幾種不同觀點？（）
題型：多項選擇題
腦死亡標準是在哪一年、由哪一個國家提出的？（）
題型：單項選擇題
安樂死與臨終關懷的差異有（）。
題型：多項選擇題
下列（）屬于活體器官移植的范圍。
題型：多項選擇題
由一個單細胞或單細胞個體以無性繁殖方式產生的具有相同遺傳結構的細胞系稱為（）。
題型：多項選擇題