A、認(rèn)知程度
B、支持程度
C、了解程度
D、熟悉程度
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A、課程規(guī)劃
B、課程安排
C、課程實(shí)施
D、課程評(píng)價(jià)
A、知識(shí)水平的提高
B、員工觀念的轉(zhuǎn)變
C、工作效率的提高
D、技能的提高
A、符合培訓(xùn)對(duì)象的差異性
B、符合企業(yè)培訓(xùn)的基本目標(biāo)
C、符合成人學(xué)習(xí)者的認(rèn)知規(guī)律
D、符合企業(yè)和學(xué)習(xí)者的需求
A、各級(jí)黨委
B、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)
C、員工家屬
D、員工本人
A、培訓(xùn)計(jì)劃
B、培訓(xùn)準(zhǔn)備
C、培訓(xùn)調(diào)查
D、培訓(xùn)效果反饋
最新試題
教學(xué)資料一般分為（）。
（）給培訓(xùn)課程定了一個(gè)方向和框架整個(gè)培訓(xùn)課程將圍繞著這個(gè)框架一步步充實(shí)和延伸。
培訓(xùn)目標(biāo)對(duì)受訓(xùn)者傳達(dá)的意圖中，下面（）的說法是錯(cuò)誤的。
柯氏評(píng)估模式中，一般采用（）等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)估。
（）不屬于柯氏四層次培訓(xùn)評(píng)估模式。
不屬于培訓(xùn)成果內(nèi)容的是（）。
培訓(xùn)范圍包含四個(gè)培訓(xùn)層次，即（）。
主要用于計(jì)算培訓(xùn)為企業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)收益的培訓(xùn)有效性評(píng)估方法是（）。
以下屬于培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容是（）。
培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí)，需要界定清晰的培訓(xùn)目標(biāo)，（）是制定培訓(xùn)目標(biāo)時(shí)不可或缺的條件。