A.整理資料
B.課題資料
C.資訊資料
D.摘要
E.視頻
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.授課模式與策略
B.教學(xué)組織
C.學(xué)員個性特征
D.課程內(nèi)容的選擇
E.企業(yè)背景
A.培訓(xùn)目的的確定
B.教學(xué)策略和教學(xué)媒體的選擇
C.教學(xué)進(jìn)度的安排
D.教學(xué)師資的審核
E.培訓(xùn)評價的實(shí)施
A.學(xué)員的學(xué)習(xí)背景和學(xué)習(xí)能力
B.學(xué)員的類型
C.學(xué)員的規(guī)模
D.學(xué)員的工作崗位和工作時間
E.組織形式
A.以工作目標(biāo)為基礎(chǔ)
B.以培訓(xùn)需求為基礎(chǔ)
C.與培訓(xùn)內(nèi)容有關(guān)
D.與工作崗位有關(guān)
E.評價結(jié)果容易數(shù)量化
A.書面測驗(yàn)
B.情景模擬
C.學(xué)前學(xué)后比較
D.問卷調(diào)查
E.操作測驗(yàn)
最新試題
培訓(xùn)項目設(shè)計時，需要界定清晰的培訓(xùn)目標(biāo)，（）是制定培訓(xùn)目標(biāo)時不可或缺的條件。
在柯氏培訓(xùn)評估模式中，需在培訓(xùn)結(jié)束后三個月進(jìn)行的是（）。
在培訓(xùn)檔案管理制度中，與培訓(xùn)相關(guān)的檔案內(nèi)容不包含（）。
以下不適宜知識類培訓(xùn)的培訓(xùn)方法是（）。
培訓(xùn)效果評估的一般程序不包含（）。
主要用于計算培訓(xùn)為企業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)收益的培訓(xùn)有效性評估方法是（）。
柯克帕特里克四級評估模式屬于（）評估模式的一種。
教學(xué)資料一般分為（）。
三維培訓(xùn)需求分析模型的特征不包括（）。
在培訓(xùn)項目設(shè)計的各項原則中，（）是調(diào)動員工參加培訓(xùn)積極性的有效法寶。