A、結(jié)果
B、成果
C、延續(xù)
D、展現(xiàn)
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A、先審視受訓(xùn)者后評估內(nèi)容
B、先選擇受訓(xùn)者后定培訓(xùn)內(nèi)容
C、先定培訓(xùn)內(nèi)容后進行培訓(xùn)
D、先選擇受訓(xùn)者后評估內(nèi)容
A、認知程度
B、支持程度
C、了解程度
D、熟悉程度
A、課程規(guī)劃
B、課程安排
C、課程實施
D、課程評價
A、知識水平的提高
B、員工觀念的轉(zhuǎn)變
C、工作效率的提高
D、技能的提高
A、符合培訓(xùn)對象的差異性
B、符合企業(yè)培訓(xùn)的基本目標(biāo)
C、符合成人學(xué)習(xí)者的認知規(guī)律
D、符合企業(yè)和學(xué)習(xí)者的需求
最新試題
在培訓(xùn)課程設(shè)計中需考慮各個方面的要素，其中學(xué)習(xí)者要素內(nèi)容包含（）。
培訓(xùn)項目規(guī)劃的內(nèi)容主要有（）。
（）給培訓(xùn)課程定了一個方向和框架整個培訓(xùn)課程將圍繞著這個框架一步步充實和延伸。
培訓(xùn)項目設(shè)計時，需要界定清晰的培訓(xùn)目標(biāo)，（）是制定培訓(xùn)目標(biāo)時不可或缺的條件。
培訓(xùn)大綱的內(nèi)容一般有（）。
在培訓(xùn)項目規(guī)劃中包含了許多不同的內(nèi)容，比較容易被忽視的是（）。
以下不適宜知識類培訓(xùn)的培訓(xùn)方法是（）。
在柯氏培訓(xùn)評估模式中，需在培訓(xùn)結(jié)束后三個月進行的是（）。
（）不屬于柯氏四層次培訓(xùn)評估模式。
柯克帕特里克四級評估模式屬于（）評估模式的一種。