A、美國(guó)
B、英國(guó)
C、德國(guó)
D、法國(guó)
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A、法約爾
B、泰羅
C、韋伯
D、梅約
A.團(tuán)隊(duì)激勵(lì)機(jī)制
B.個(gè)人激勵(lì)機(jī)制
C.市場(chǎng)激勵(lì)機(jī)制
D.社會(huì)激勵(lì)機(jī)制
E.企業(yè)激勵(lì)機(jī)制
A.有效促進(jìn)人的發(fā)展
B.有效運(yùn)用人的潛能
C.有效促進(jìn)組織的發(fā)展
D.有效開(kāi)發(fā)人的潛能
E.有效開(kāi)發(fā)組織的潛能
A.整體行為
B.人的身心健康
C.工作效率
D.企業(yè)的凝聚力
E.個(gè)人發(fā)展
A.工作報(bào)酬
B.學(xué)習(xí)發(fā)展環(huán)境
C.工作條件
D.人際關(guān)系環(huán)境
E.工作環(huán)境
最新試題
學(xué)習(xí)層次的培訓(xùn)評(píng)估常用的評(píng)估方法包括()。
以下對(duì)工作分析觀察法的描述正確的是()。
關(guān)于雙因素激勵(lì)理論,以下說(shuō)法正確的是()。
用來(lái)鑒定一個(gè)人在一般的或是某一特殊的方面,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)后實(shí)際能力的高低,是()。
工作識(shí)別,又稱工作標(biāo)志、工作認(rèn)定,包括工作名稱和工作地位,其中工作地位主要指所屬的()。
Miles和Snow將組織戰(zhàn)略分為()。
在設(shè)計(jì)高級(jí)雇員薪酬方案時(shí),應(yīng)注意考慮以下因素:()。
在知識(shí)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的背景下,人力資源管理的角色是()。
技術(shù)—行政管理任務(wù)績(jī)效的維度包括()。
培訓(xùn)評(píng)估有助于()。