A.觀察法
B.重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)分析法
C.問(wèn)卷調(diào)查法
D.工作任務(wù)分析法
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你可能感興趣的試題
A.情感成果
B.技能成果
C.投資回報(bào)率
D.認(rèn)知成果
A.教學(xué)工具的使用
B.教學(xué)內(nèi)容的熟悉程度
C.教師的授課技巧
D.教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
A.素質(zhì)高
B.認(rèn)知程度
C.內(nèi)容相關(guān)
D.管理到位
A.管理部門和主管
B.培訓(xùn)師
C.受訓(xùn)人員
D.計(jì)劃部門
A.受訓(xùn)人員
B.主管領(lǐng)導(dǎo)
C.培訓(xùn)師
D.生產(chǎn)管理或計(jì)劃部門
最新試題
培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理制度的內(nèi)容包括（）。
（）是培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃和培訓(xùn)方案制訂與實(shí)施的導(dǎo)航燈。
柯克帕特里克四級(jí)評(píng)估模式屬于（）評(píng)估模式的一種。
主要用于計(jì)算培訓(xùn)為企業(yè)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)收益的培訓(xùn)有效性評(píng)估方法是（）。
在培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的各項(xiàng)原則中，（）是調(diào)動(dòng)員工參加培訓(xùn)積極性的有效法寶。
柯氏評(píng)估模式中，一般采用（）等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)估。
培訓(xùn)項(xiàng)目課程描述包含（）等內(nèi)容。
培訓(xùn)目標(biāo)對(duì)受訓(xùn)者傳達(dá)的意圖中，下面（）的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。
以下不適宜知識(shí)類培訓(xùn)的培訓(xùn)方法是（）。
三維培訓(xùn)需求分析模型的特征不包括（）。