A.試點(diǎn)調(diào)查
B.問(wèn)卷調(diào)查
C.觀察調(diào)查
D.訪談?wù){(diào)查
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A.糧食霉變的原因何在
B.如何提高秘書(shū)人員的素質(zhì)
C.當(dāng)前形勢(shì)下提高專業(yè)技術(shù)人員組織協(xié)調(diào)能力的幾點(diǎn)意見(jiàn)
D.關(guān)于大學(xué)生情感問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告
A.一般—個(gè)別—一般
B.個(gè)別—一般—個(gè)別
C.一般—個(gè)別
D.個(gè)別—一般
A.調(diào)查研究前期準(zhǔn)備
B.制定調(diào)查研究計(jì)劃
C.明確調(diào)查研究目的
D.編寫調(diào)查研究綱要
A.困難的研究課題，配備足夠的人員
B.跨專業(yè)的研究課題，配備組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的人員
C.簡(jiǎn)單的課題，配備多名高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員
D.難度較大的課題，在至少3名以上中級(jí)專業(yè)技術(shù)人員的帶領(lǐng)下進(jìn)行
A.針對(duì)性
B.開(kāi)拓性
C.廣泛性
D.可行性
最新試題
科研成果轉(zhuǎn)化的特點(diǎn)包括（）。
根據(jù)我國(guó)《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》的規(guī)定，發(fā)布三級(jí)、四級(jí)警報(bào)，宣布進(jìn)入預(yù)警期后，縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府除可采取措施（）。
下列關(guān)于學(xué)習(xí)能力的表述中，正確的是（）。
R．N．Anthory從管理過(guò)程出發(fā)，將信息系統(tǒng)分為戰(zhàn)略計(jì)劃、（）、操作控制三個(gè)層次。
根據(jù)我國(guó)《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》的規(guī)定，下列顏色代表的危機(jī)程度按照由高到低順序排列的是（）。
調(diào)查報(bào)告按照范圍、內(nèi)容分類，可以分為（）。
調(diào)查研究能力主要包括（）。
系統(tǒng)的總體布局是指（）在空間上的分布特征。
理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)的是專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)的整體提升，其中主要的是（）。
下列關(guān)于我國(guó)當(dāng)前公共危機(jī)發(fā)生態(tài)勢(shì)的說(shuō)法中，正確的是（）。