教材在素質(zhì)教育中的作用（）。

素質(zhì)教育途徑是受教育者自我建構(gòu)的過程，是指（）。

素質(zhì)教育評(píng)價(jià)包括（）。

現(xiàn)代教育過于追求效率，講究刻意而為，缺少自然養(yǎng)成與無聲涵蘊(yùn)，已成為一個(gè)十分突出的問題。

著眼于發(fā)展的課程觀，指課程的開發(fā)要（）。

素質(zhì)教育途徑是教育者創(chuàng)造性地運(yùn)用教育規(guī)律促進(jìn)受教育者素質(zhì)發(fā)展的過程。

政府在素質(zhì)教育中的責(zé)任（）。

素質(zhì)教育的“不教之教”，包括（）。

素質(zhì)教育中，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理應(yīng)（）。

素質(zhì)教育中校長(zhǎng)的責(zé)任（）。