素質教育對課堂教學的要求（）。

素質教育評價包括（）。

素質教育運行機制，包括（）。

素質教育評價是素質教育及其管理過程的重要環(huán)節(jié)。

評價主體的主觀性體現(xiàn)在（）。

素質教育活動課程的基本性質與主要特點（）。

“應試教育”評價的主要目的在于（）。

政府在素質教育中的責任（）。

落實素質教育責任與鼓勵教育創(chuàng)新，在本質上是完全一致的。

素質教育在具體方法上具有多樣性、創(chuàng)造性，但反對書面考試。