A、應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生常常出現(xiàn)眼高手低、能說不能做等一些問題，反映了“對服務(wù)對象負(fù)責(zé)任”的培養(yǎng)缺失
B、專業(yè)技術(shù)人員可以樹立正確的行為選擇標(biāo)準(zhǔn)
C、高等教育應(yīng)重視專業(yè)技能的培養(yǎng)，而非責(zé)任感的培養(yǎng)
D、專業(yè)技術(shù)人員可以培養(yǎng)自己的責(zé)任感
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A.社會(huì)型
B.企業(yè)型
C.現(xiàn)實(shí)型
D.傳統(tǒng)型
A.一級(jí)
B.二級(jí)
C.三級(jí)
D.四級(jí)
A.了解自己
B.了解職業(yè)需要
C.制定職業(yè)目標(biāo)
D.知己知彼
A.標(biāo)題
B.導(dǎo)語
C.正文
D.總結(jié)
A.誠實(shí)守信
B.愛崗敬業(yè)
C.辦事公道
D.服務(wù)群眾
A.鮮明的行業(yè)性
B.適用范圍上的有限性
C.利益的相關(guān)性
D.表現(xiàn)形式的多樣性
A.愛崗敬業(yè)
B.誠實(shí)守信
C.辦事公道
D.服務(wù)群眾
最新試題
職業(yè)群橫向劃分，指同一職業(yè)存在于同一行業(yè)若干個(gè)不同的崗位及其可能晉升的職務(wù)上。
訪問校友可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生與社會(huì)的優(yōu)勢資源整合。
“干一行，愛一行”描述的是培養(yǎng)職業(yè)興趣的哪種方法？（）
在心理測試法中，專門針對職業(yè)能力方面測試的測評(píng)工具是（）。
結(jié)合員工培訓(xùn)談?wù)劇澳銓δ阏f給他聽，你做給他看，他說給你聽，他做給你看”的看法。
（）是指人們在長期特定的職業(yè)生活中所形成的與職業(yè)相聯(lián)系的、穩(wěn)定的心理特征。
在職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中，最難的環(huán)節(jié)是（）。
素質(zhì)拓展于（）年走進(jìn)中國。
經(jīng)濟(jì)效益越高，企業(yè)的發(fā)展速度越快。
（）往往是一句話，反映報(bào)告所研究或反映的問題。