家長制行政領(lǐng)導(dǎo)體制在歷史上從未起過積極作用。

行政領(lǐng)導(dǎo)規(guī)范的功能（）

（）是領(lǐng)導(dǎo)用人成敗的關(guān)鍵。

權(quán)威根據(jù)其基礎(chǔ)也大概可以分為（）和（）。

政府是為社會公眾服務(wù)的，是以維護(hù)和實(shí)現(xiàn)（）為決策出發(fā)點(diǎn)和歸宿的。

試論述奧爾德佛的ERG理論。

（）是領(lǐng)導(dǎo)的首要職責(zé)。

沒有義務(wù)的行政，沒有責(zé)任保障的行政必然造成對依法行政的否定。

所有政治主體都可以成為政治責(zé)任的主體。但在傳統(tǒng)官僚政治下，封建官僚機(jī)構(gòu)通常無政治責(zé)任。

斯金納的強(qiáng)化理論是行為塑造型激勵理論的代表，強(qiáng)化理論是注重員工行為改造的典型代表，它認(rèn)為（）是激勵過程的核心，個體某種行為的形成，要通過強(qiáng)化才能形成。