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A.認知訓(xùn)練
B.情意訓(xùn)練
C.行為訓(xùn)練
D.情境訓(xùn)練

A.激發(fā)學生學科學習的興趣
B.結(jié)合學科特點進行智力訓(xùn)練和能力培養(yǎng)
C.培養(yǎng)學生活躍的思維
D.陶冶學生積極的情感
E.鍛煉學生堅定的意志

A.鑒別智力
B.因材施教
C.人才選拔
D.就業(yè)指導(dǎo)

A.發(fā)展性原則
B.超前的社會適應(yīng)性原則
C.理論聯(lián)系實際原則
D.可操作性原則

A.認知性心理健康教育課程
B.活動性心理健康教育課程
C.滲透性心理健康教育課程
D.環(huán)境性（隱性）心理健康教育課程

A.差異性
B.集中性
C.缺陷性
D.排斥性

A.在學科教學中滲透心理健康教育
B.在德育、學生工作中滲透心理健康教育
C.在課外活動中滲透心理健康教育
D.在校園環(huán)境中滲透心理健康教育

A.計劃策略
B.復(fù)述策略
C.組織策略
D.精細加工策略

A.馬列主義
B.毛澤東思想
C.鄧小平理論
D.“三個代表”重要思想

A.智力測驗
B.成就測驗
C.能力傾向測驗
D.人格測驗