A、健腦養(yǎng)生
B、減壓健心
C、悅情養(yǎng)性
D、功成名就
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你可能感興趣的試題
A、世界觀
B、人生觀
C、價(jià)值觀
D、官本觀
A、深呼吸法
B、嘆氣法
C、拍打呼吸法
D、站立呼吸法
A、心理問(wèn)題及不良情緒的持續(xù)時(shí)間;
B、心理問(wèn)題的產(chǎn)生是否嚴(yán)重影響了社會(huì)生活;
C、個(gè)體的情緒反應(yīng)是否泛化;
D、個(gè)體的行為反應(yīng)是否泛化。
A、一般或嚴(yán)重心理問(wèn)題
B、抑郁性神經(jīng)癥
C、抑郁癥
D、精神分裂
A、心理問(wèn)題的持續(xù)時(shí)間
B、心理問(wèn)題對(duì)社會(huì)功能的破壞程度
C、個(gè)體情緒反應(yīng)是否泛化
D、是否造成人格傾向的改變
最新試題
彈性工作制的特點(diǎn)是()。
過(guò)度工作壓力所造成的緊張癥狀可歸為()三種類型。
員工援助計(jì)劃在組織層面的意義包括()。
企業(yè)組織學(xué)習(xí)的目的主要是統(tǒng)一思想、統(tǒng)一策略和()
下列不屬于陽(yáng)光心態(tài)四大要素的是()
員工援助計(jì)劃問(wèn)題診斷階段的方法包括()。
不公平的分配方式會(huì)引發(fā)挫折感和心理失衡,并進(jìn)一步惡化為消極怠工、破壞財(cái)物,偷竊和攻擊他人等反生產(chǎn)行為。
改善組織文化、改善組織形象、提高組織績(jī)效,是員工援助計(jì)劃的()。
行為癥狀包括()。
()的直接目的就在于維護(hù)和改善員工的職業(yè)心理健康狀況,從而提高組織績(jī)效。