A、最新的規(guī)程規(guī)定；
B、制度標(biāo)準(zhǔn)；
C、反事故措施；
D、專業(yè)會(huì)議要求。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、業(yè)界普遍認(rèn)可；
B、現(xiàn)場(chǎng)案例豐富；
C、實(shí)踐指導(dǎo)意義強(qiáng)；
D、操作性好。
A、培訓(xùn)計(jì)劃；
B、實(shí)施過(guò)程；
C、上課方法；
D、授課技巧。
A.在進(jìn)行課件設(shè)計(jì)時(shí)，要盡可能的剔除無(wú)關(guān)的語(yǔ)詞、畫面等材料；
B.幻燈片外觀一致性；
C.序號(hào)一致；
D.項(xiàng)目符號(hào)一致。
A、柱形圖；
B、餅圖；
C、折線圖；
D、條形圖。
A、本PPT中的幻燈片；
B、外部的文檔；
C、網(wǎng)頁(yè)；
D、電子郵件地址。
A、自定義動(dòng)畫；
B、聲音；
C、視頻；
D、文字。
A、文字
B、自繪圖形
C、圖片
D、文本框
A、超鏈接；
B、動(dòng)作設(shè)置；
C、觸發(fā)器；
D、動(dòng)畫。
A、漸變；
B、RGB；
C、HSL；
D、特效。
A、動(dòng)畫刷；
B、圖片替換；
C、路徑動(dòng)畫；
D、退出動(dòng)畫。
最新試題
依據(jù)國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定教材一定要（）。
一般職業(yè)能力測(cè)試包括（）等能力測(cè)驗(yàn)。
請(qǐng)簡(jiǎn)要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神，以及對(duì)培訓(xùn)工作的意義。
計(jì)算普通算術(shù)平均數(shù)，必須知道（）等測(cè)量值。
福蘭克·帕森斯的個(gè)性因素理論的主要觀點(diǎn)有（）。
崗位規(guī)范書的基本功能是用以說(shuō)明承擔(dān)某一崗位工作的員工，在（）等方面的最低要求。
職責(zé)指標(biāo)反映培訓(xùn)工作的（）等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。
人力資源開發(fā)需要注意的主要問(wèn)題是必須跳出舊的人事管理（勞動(dòng)力管理）的束縛；必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能；必須（），提高開發(fā)的整體效果。
采用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)量的優(yōu)點(diǎn)之一是因?yàn)椋ǎ?，是測(cè)評(píng)工具對(duì)不同的人的測(cè)評(píng)結(jié)果便于對(duì)照和比較。
對(duì)某一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)年培訓(xùn)管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于（）。